为进一步落实立德树人根本任务，加强班主任与辅导员之间的协同联动，充分发挥班主任在班级管理及学风建设中的重要作用，机电学院于11月7日组织召开大二年级班主任与辅导员工作联席会。机电学院党委副书记赵铮、副院长于敏、班主任代表及大二年级辅导员参加会议，会议由辅导员王小珂主持。

会上，辅导员王小珂首先就学生学业成绩情况作详细汇报，从专业分布、班级差异、班委作用、学生个体等多个维度展开分析，梳理当前存在的问题并提出针对性解决思路。同时，她还介绍了本学期及未来一段时间的重点学生工作安排。

与会班主任结合各自班级特点，分享了工作开展过程中的经验与感悟。在交流环节，班主任们畅所欲言，从学风营造与学业帮扶，到学生心理健康关怀；从评优评奖细则的解读与公平落实，到竞赛信息的整合推送与动员指导，分享了大量一线工作的宝贵经验，并就如何协同增效凝聚了新共识。

赵铮副书记在总结讲话中，对班主任队伍在学风引领、班级管理和学生发展等方面取得的扎实成效给予高度评价。他强调，班主任是“三全育人”工作格局中不可或缺的重要纽带，尤其在当前加强学风建设、强化思想引领的关键阶段，班主任的主动作为和细致工作具有不可替代的作用。希望全体班主任进一步强化责任意识，与辅导员、专业教师等各方力量密切配合，夯实协同育人基础，凝聚育人合力。

于敏副院长在随后的发言中指出，班主任队伍的专业能力和协同效能直接关系到学院人才培养的高质量发展。她强调，要持续关注学生的全面发展和个性化成长需求，在学业指导、心理支持、竞赛推动、评奖评优等环节系统施策、精准发力，共同构建积极向上、互助成长的育人生态，助力每一位学生实现学有所成、全面发展的目标。

班主任队伍是推进学风建设、开展思想引领、维护校园安全稳定的重要支撑。下一步，机电学院将持续深化教学与学工系统联动，切实执行《机电学院本科生班主任工作管理办法》，积极探索学风建设新路径，不断提升协同育人实效。